Dans le cadre d’un projet d’écriture mené en cours de français, les élèves de quatrième ont participé à un concours de nouvelles fantastiques. Après avoir rédigé leur propre texte, chaque élève a été invité et invitée à retravailler sa nouvelle à l’aide d’un outil d’intelligence artificielle.

Cette étape leur a permis d’explorer à la fois les possibilités et les limites de l’IA dans un processus créatif. Les élèves ont ainsi observé les avantages que peut offrir cet outil — suggestions de formulations, enrichissement du vocabulaire, propositions narratives — mais aussi ses inconvénients, car les réécritures proposées ne correspondaient pas toujours à leurs intentions ou à leur propre style.

À l’issue de ce travail, vendredi dernier, toutes les classes de quatrième ont voté pour leur nouvelle préférée. Les trois duos finalistes ont remporté une place de cinéma au Ciné Magaly et ont lu leur texte devant leurs camarades.

Ce projet s’inscrit dans la Semaine des Lycées français du monde, organisée par l’AEFE, dont le thème cette année est : Cultiver la créativité et la pensée critique avec l’IA. Une belle occasion d’encourager les élèves à expérimenter, à comparer et à développer un regard éclairé sur ces nouveaux outils.

Nous vous invitons à découvrir les trois nouvelles finalistes :