En 2021, el Liceo Franco-Costarricense ha puesto en marcha numerosas actividades para celebrar la Francofonía, cuya Semana tuvo lugar del 13 al 21 de marzo 2021, con el tema “el aire”. Se organizaron muchas actividades, a pesar de las restricciones debidas a la pandemia.
- Concurso de la Francofonía « Je respire, je dessine, je suis Franco »
Todos los alumnos de secundaria fueron invitados a participar en un concurso de afiches. A partir de los diez términos elegidos este año en torno al tema del aire (aile, allure, buller, chambre à air, décoller, éolien, foehn, fragrance, insuffler, vaporeux), los alumnos tenían que transmitir lo que esto les inspiraba en un dibujo. Como premio, la Librería Francesa de San José obsequió ₡ 10,000 a la mejor autora de dibujo, Paz Aguilar Bermúdez, de 1B. También se le otorgó un premio a un trabajo que nos conquistó a primera vista, realizado por una estudiante de segundo grado, Chloé Raillon. Los premios fueron entregados el viernes 23 de abril de 2021, durante una pequeña recepción en la biblioteca de secundaria, en presencia de las familias. Desde ese momento, su trabajo será exhibido en la institución.
- Proyección de documental en el CDI
En el CDI, se ha desarrollado una rica documentación, que se ofrece a los docentes, con videos para usar en clase para permitir que los estudiantes se empapen del espíritu francófono (PADLET). Este video también se muestra en un espacio dedicado del CDI, a disposición de los profesores.
- Enseñar en la era digital: actividades para los redes de institutos
Producción de grabaciones, comentarios, fotos, videos cortos durante las horas AP de marzo 2021 con alumnos de Sexto, Dix mots de la Francophonie: producción de comentarios, dibujos, canciones … “¿Qué lugar le da a la lengua francesa y a la cultura francófona? ¿en tu vida? ”
Las diez palabras de 2021 son: aile, allure, buller, chambre à air, décoller, éolien, foehn, fragrance, insuffler, vaporeux.
- Canciones en preescolar
Los alumnos de GSB trabajaron una canción para aprender los gestos de barrera LA CHANSON DES GSB
Los de GSA cantaron y bailaron los colores de la Francofonía LA CHANSON DES GSA
- Diario de viaje de los alumnos de CE2B (tercer grado)
La clase inició un diario de viaje en el que se recogen recuerdos, en relación con el trabajo en los países francohablantes. El resultado se desarrolla en un pequeño panel que muestra diferentes categorías: expresión escrita (descripción de paisaje, retrato, cuento, menú culinario, texto documental, cuento), expresión oral (técnica de presentación, diálogo), lectura e investigación (explotación escrita y audiovisual documentos), vocabulario (léxico específico de la geografía, historia), historia (prehistoria, leyendas locales), geografía (ubicación, países vecinos, orientación, área, moneda, demografía, bandera, etc.), convivencia (especificidades culturales), dibujo, Historia del Arte…
- Trabajo de los alumnos de Sexto sobre el idioma francés
– Trabajar alrededor de la canción francesa, escribiendo a partir de una imagen
Escucharon canciones durante las clases virtuales antes de compartir en la clase con el Padlet. Por ejemplo, se pidió a los estudiantes de 6B que produjeran un escrito basado en la canción “On écrit sur les murs ” de Kid’s united: trabajo de los 6B TRAVAIL DES 6B y TRAVAIL DES 6C.
El trabajo de producción escrito es una prueba de diagnóstico en la que se compone una historia a partir de una imagen, con los pasos siguientes: preguntas generales sobre el personaje y su séquito (quién, dónde, cuándo, por qué …), tener ideas clave gracias a las preguntas, elaboración de un plan, trabajo de redacción (texto final), correcciones del maestro, reescribiendo a la derecha.
– Trabajo sobre el idioma francés
6A: opiniones sobre la Francofonía: TRAVAIL DES 6A.
6B: un diccionario sonoro con las 10 palabras de la Francofonía TRAVAIL DES 6B.
6C: preguntas y respuestas sobre la Francofonía (los estudiantes utilizaron un motor de búsqueda en Internet): TRAVAIL DES 6C.
- El trabajo de los alumnos de Séptimo sobre el idioma francés
– Elaboración de un cartel sobre el tema de la Francófonia
Se presentaron al CDI breves videos explicativos sobre la Francofonía (Padlet) y durante las horas AP, los alumnos de 5to grado tomaron notas y de estos videos, y en coordinación con un docente, y desarrollaron un afiche, respetando las instrucciones.
– Los 5B y las diez palabras de la Francofonía
TRAVAIL DES 5B
- Conferencia sobre literatura antillana
Ubicación: CDI. Nivel: 4ème octavo. Conferencia de Renato Ulloa, docente: “Las características de la novela antillana en la obras de Maryse Condé, Raphaël Constant y Joseph Zobel”.
- Concurso de carteles “Respiro, dibujo, soy francés”
Niveles: Todos los niveles (secundaria).
Premio: La Librería francesa premia al autor del mejor dibujo con un premio de ₡ 10,000, que se exhibirá en el liceo. El aire se destacará mediante la elección de los diez términos emblemáticos. A partir de estas palabras, los alumnos podrán trasmitir lo que estos términos les inspiran mediante un dibujo.
- División del club de teatro en dos grupos
El taller de teatro ahora se reúne los martes y miércoles.
- Donación de material a profesores de francés de la zona
Los libros de texto de francés (FLE, FLM) que no se han utilizado durante mucho tiempo se ofrecen a los profesores de la zona.
Se están preparando otros proyectos sobre el tema de la lengua francesa, fuera del marco de la semana de la Francofonía: novelas tecnológicas y de aventuras (Sexto), Boîtes à lecture (Séptimo), Printemps des poètes (Octavo)…
